2º ESO - ACTIVIDADES- TEMA : 4º - CURSO 14-15

PÁGINA	ACTIVIDADES	COPIAR
59	2-3-4-6-7-8-9-10-11
60 (hoja suelta)	18
61	2	LA PRENSA Y EL PERIÓDICO DIGITAL
62	4	LA NOTICIA
63	6-7-8-8	LA CRÓNICA
64 (REPASO)	1-2-3-4
65	1-2-3	LOS PRONOMBRES
66	4-5-6-7-8-9	ADVERBIOS
67	10-11-12	PREPOSICIONES-CONJUNCIONES-INTERJECCIONES
68 (REPASO)	1-2-3-4-6-7

CLASIFICACIÓN DE LA ORACIÓN SIMPLE 2º ESO- NATURALEZA DEL PREDICADO

2º ESO- CURSO 14-15- REPASO VERBAL PARA EL EXAMEN DEL TEMA 3

TEXTO

Las cinco advertencias de Satanás

Leonardo. —Ya sabréis que me llamo Lucifer, que significa «el que lleva la luz». Sin embargo, como me llamo también Mefistófeles, que quiere decir «el enemigo de la luz», en realidad estoy mejor a oscuras. Ramón, apaga las luces. (Ramón obedece.) […] Hablemos. Pero no me llaméis Lucifer, ni Mefistófeles, ni Satanás. Llamadme Leonardo, que es como me llamaban las brujas en la Edad Media, en la época en que mis apariciones eran frecuentes. […] Voy a proponerte…

Félix.—¿Un pacto?

Leonardo.—No. Eso ya no lo estilo. No haremos ningún pacto. Te haré… cinco advertencias.

Félix.—¿Cinco advertencias?

Leonardo.—Voy a advertirte las cinco desgracias más próximas que se ciernen sobre ti. […] Óyeme, el destino es inevitable. No está en la mano de los seres ni su felicidad ni su desdicha. Todo se haya previsto.

Félix.—¿Quieres decir que no podré evitar las cinco desgracias de las que voy a ser advertido?

Leonardo.—Justamente. Y, por el contrario queriendo evitarlas, las provocarás.

Félix.—Pero, ¡entonces tu conducta es infame!

Leonardo.—¡Claro! ¿Crees que soy una madre superiora?

Félix.—(Impaciente.) ¡Acabemos! ¿Cuáles son tus advertencias?

Leonardo.—¿Quieres decir cuáles van a ser tus desgracias? Pues la primera, Unzueta, será conocer a una mujer.

 

1.      BUSCA EN EL TEXTO TRES FORMAS NO PERSONALES SIMPLES, DE DIFERENTES VERBOS. A CONTINUACIÓN, SI SE PUEDE, CONVIERTE ESAS FORMAS EN COMPUESTAS. ERRORES PENALIZABLES. (AMARILLO)

 

INFINITIVO	GERUNDIO	PARTICIPIO
DECIR	QUERIENDO	ADVERTIDO
HABER DICHO	HABIENDO QUERIDO	************

 

 

2.      COMPLETA LA SIGUIENTE TABLA CON 7 FORMAS VERBALES PERSONALES SACADAS DEL TEXTO. NO REPETIR FORMA VERBAL. ERRORES PENALIZABLES.(ROJO)

FORMA VERBAL	INFINITIVO	CONJ.	PERS.	NÚMERO	TIEMPO	MODO
LLAMABAN	LLAMAR	1	3	PLURAL	Pretérito Imperfecto	INDICATIVO
HAREMOS	HACER	2	1	PLURAL	Futuro	INDICATIVO
HAYA PREVISTO	PREVENIR	3	3	SINGULAR	Pretérito Perfecto Compuesto	SUBJUNTIVO
QUIERES	QUERER	2	2	SINGULAR	Presente	INDICATIVO
PROVOCARÁS	PROVOCAR	1	2	SINGULAR	Futuro	INDICATIVO
ES	SER	2	3	SINGULAR	Presente	INDICATIVO
ACABEMOS	ACABAR	1	1	PLURAL	Presente	SUBJUNTIVO

 

 

 

2º DE BACHILLERATO - Repaso del apartado gramatical del 2º examen

2º de Bachillerato: Repaso del bloque gramatical de la segunda secuencia.

1.      Realiza el análisis sintáctico completo y el comentario de las relaciones oracionales que se establecen en el siguiente fragmento:

 

 

a)      No sabemos qué controles ha pasado esta campaña, pero está mal escrita.

b)      Dejé palomas tristes junto a un río, / caballos sobre el sol de las arenas, / dejé de oler la mar, dejé de verte.

c)      El fallo sostiene que esa forma de contaminación puede atentar contra derechos.

d)     Ignoro si toda esta descripción es correcta o no, pero creo que es interesante que conozcamos cómo se cuentan las cosas de casa desde fuera.

 

2.      Valores morfosintácticos de las palabras resaltadas en las siguientes oraciones. Indica también el tipo de subordinada y función de la misma que introducen:

 

a)      Estoy cansada de que llegues tarde.

b)      Mañana sabré si me han seleccionado.

c)      El que estaba disfrazado era el hermano de Mario.

d)     No sé cuándo llegará el autobús a mi parada.

e)      Me avergüenzo de que mis notas sean un desastre.

 

3.      Transforme el siguiente fragmento de estilo directo en indirecto:

 

―"Mi hijo no quiere morir por nadie, quiere vivir para mí", dijo una voz suave y melosa a mis espaldas.

2º de Bachillerato - Estructura del 2º examen

ESTRUCTURA DEL EXAMEN DE LA SEGUNDA SECUENCIA DE 2º DE BACHILLERATO (diciembre 2014)

TEXTO SACADO DE UNA OBRA DE UNA DE LAS SIGUIENTES ETAPAS DE LA LITERATURA ESPAÑOLA: * La narrativa del S. XX hasta 1939. * La narrativa desde 1940 a los años 70. * La narrativa desde los años 70 a nuestros días.

1.      Señale la organización de las ideas del texto (1,5p). 2.      Indique el tema y escriba un resumen del texto (1,5p). 3.      Comentario crítico del contenido del texto (2).

4.      Realiza el análisis sintáctico completo y el comentario de las relaciones oracionales que se establecen en el siguiente fragmento (2p): ¿?¿?¿?¿?¿?¿?¿?¿?¿?¿?¿?¿?¿?¿?¿?¿?¿?¿?¿?¿?¿?¿?¿?¿?¿?¿?¿?¿?¿? 5.      Valores morfosintácticos de las palabras resaltadas en las siguientes oraciones. Indica también el tipo de subordinada y función de la misma que introducen (1p). ¿?¿?¿?¿?¿?¿?¿?¿?¿?¿?¿?¿?¿?¿?¿?¿?¿?¿?¿?¿?¿?¿?¿?¿?¿?¿?¿?¿?¿? 6.      Una de estas tres preguntas posibles (2p). * La narrativa del S. XX hasta 1939. * La narrativa desde 1940 a los años 70. * La narrativa desde los años 70 a nuestros días.