EJERCICIO DE MÉTRICA III

POEMA DE MACHADO

Estos chopos del río, que acompañan

con el sonido de sus hojas secas

el son del agua cuando el viento sopla

tienen en sus cortezas

grabadas iniciales que son nombres

de enamorados, cifras que son fechas.

1) Mide los versos del poema. Para ello:

-->Cópialo en tu cuaderno.

-->Señala las sinalefas.

-->Observa si la última palabra de cada verso es aguda, llana o esdrújula, y suma o resta sílabas según corresponda.

Es-tos-cho-pos-del-rí-o-quea-com-pa-ñan        11

Con-el-so-ni-do-de-sus-ho-jas-se-cas      11

El-son-del-a-gua-cuan-doel-vien-to-so-pla 11

Tie-nen-en-sus-cor-te-zas                 7

Gra-ba-das-i-ni-cia-les-que-son-nom-bres  11

Dee-na-mo-ra-dos-ci-fras-que-son-fe-chas. 11

2) ¿Qué tipos de versos emplea el poeta en esta composición? ¿Son de arte mayor o de arte menor?

Respuesta: Emplea versos de once sílabas, ENDECASÍLABOS (arte mayor) y un verso de siete sílabas, HEPTASÍLABO (arte menor).

3) Resalta en cada verso todas las letras a partir de la última vocal acentuada y especifica de qué tipo es la rima.

Respuesta: En los versos 2,4 y 6 coinciden las vocales (e-a). Se trata de una rima asonante marcada por ‘A mayúscula’, en los versos de arte mayor y ‘a minúscula’, en los de arte menor.

1) Es-tos-cho-pos-del-rí-o-quea-com-pa-ñan     11-

2) Con-el-so-ni-do-de-sus-ho-jas-se-cas        11A

3) El-son-del-a-gua-cuan-doel-vien-to-so-pla   11-

4) Tie-nen-en-sus-cor-te-zas              7a

5) Gra-ba-das-i-ni-cia-les-que-son-nom-bres    11-

6) Dee-na-mo-ra-dos-ci-fras-que-son-fe-chas.   11A

4) Formula, por medio de números y de letras, el esquema métrico de esta composición poética.

Respuesta: 11- 11A 11- 7a 11- 11A

EJERCICIO DE MÉTRICA II

POEMA DE GARCILASO DE LA VEGA

En tanto que de rosa y azucena

se muestra la color en vuestro gesto,

y que vuestro mirar ardiente, honesto,

enciende al corazón y lo refrena.

1) Mide los versos del poema. Para ello:

-   Cópialo en tu cuaderno.

-   Señala las sinalefas.

-   Observa si la última palabra de cada verso es aguda, llana o esdrújula, y suma o resta sílabas según corresponda.

En-tan-to-que-de-ro-say-a-zu-ce-na        11

Se-mues-tra-la-co-lor-en-vues-tro-ges-to  11

y-que-vues-tro-mi-rar-ar-dien-teho-nes-to 11

en-cien-deal-co-ra-zón-y-lo-re-fre-na           11

2) ¿Qué tipos de versos emplea el poeta en esta composición? ¿Son de arte mayor o de arte menor?

Respuesta: Emplea versos de once sílabas, ENDECASÍLABOS. Son de arte mayor.

3) Resalta en cada verso todas las letras a partir de la última vocal acentuada y especifica de qué tipo es la rima.

Respuesta: Como coinciden vocales y consonantes se trata de rima consonante. Aparecen dos tipos de rima consonante, resaltados en dos colores diferentes y marcados con dos letras diferentes en mayúscula, por tratarse de versos de arte mayor.

-   Rima consonante A: ena

-   Rima consonante B: esto

En-tan-to-que-de-ro-say-a-zu-ce-na        11A

Se-mues-tra-la-co-lor-en-vues-tro-ges-to  11B

y-que-vues-tro-mi-rar-ar-dien-teho-nes-to 11B

en-cien-deal-co-ra-zón-y-lo-re-fre-na           11A

4) Formula, por medio de números y de letras, el esquema métrico de esta composición poética.

Respuesta: 11A 11B 11B 11A

EJERCICIO DE MÉTRICA I

POEMA DE ANTONIO MACHADO

La primavera besaba

Suavemente la arboleda

Y el verde nuevo brotaba

Como una verde humareda.

Las nubes iban pasando

Sobre el campo juvenil

Yo vi en las hojas temblando

Las frescas lluvias de abril.

1) Mide los versos del poema. Para ello:

-   Cópialo en tu cuaderno.

-   Señala las sinalefas.

-   Observa si la última palabra de cada verso es aguda, llana o esdrújula, y suma o resta sílabas según corresponda.

La-pri-ma-ve-ra-be-sa-ba              8

Sua-ve-men-te-laar-bo-le-da      8

Yel-ver-de-nue-vo-bro-ta-ba      8

Co-mou-na-ver-dehu-ma-re-da.     8

Las-nu-bes-i-ban-pa-san-do       8

So-breel-cam-po-ju-ve-nil        7+1=8

Yo-vien-las-ho-jas-tem-blan-do   8

Las-fres-cas-llu-vias-dea-bril.  7+1=8

2) ¿Qué tipos de versos emplea el poeta en esta composición? ¿Son de arte mayor o de arte menor?

Respuesta: Emplea versos de ocho sílabas, OCTOSÍLABOS. Son de arte menor.

3) Resalta en cada verso todas las letras a partir de la última vocal acentuada y especifica de qué tipo es la rima.

Respuesta: Como coinciden vocales y consonantes se trata de rima consonante. Aparecen cuatro tipos de rima consonante, resaltados en cuatro colores diferentes y marcados con cuatro letras diferentes en minúscula, por tratarse de versos de arte menor.

-   Rima consonante a: aba

-   Rima consonante b: eda

-   Rima consonante c: ando

-   Rima consonante d: il

La-pri-ma-ve-ra-be-sa-ba             8a

Sua-ve-men-te-laar-bo-le-da      8b

Yel-ver-de-nue-vo-bro-ta-ba      8a

Co-mou-na-ver-dehu-ma-re-da.     8b

Las-nu-bes-i-ban-pa-san-do       8c

So-breel-cam-po-ju-ve-nil        7+1=8d

Yo-vien-las-ho-jas-tem-blan-do   8c

Las-fres-cas-llu-vias-dea-bril.  7+1=8d

4) Formula, por medio de números y de letras, el esquema métrico de esta composición poética.

Respuesta: 8a 8b 8a 8b 8c 8d 8c 8d

MEDIR VERSOS, carmen veniebat...

"Sponte sua carmen numeros veniebat ad aptos, / et quod temptabam 

dicere versus erat, «la poesía venía espontáneamente a sus ritmos 

adecuados / y se transformaba en verso cuanto quería yo decir», 

Ovidio,Tristia IV 10, vv. 25-26.


Con estas palabras de Ovidio quiero introducir esta entrada cuya finalidad es indicaros que si buscáis en las etiquetas de este blog, encontraréis una titulada métrica que os llevará a diversas entradas relacionadas con este tema.

DISTINCIÓN ENTRE ADJETIVOS DETERMINATIVOS INDEFINIDOS Y ADVERBIOS

* Diferencia si las palabras subrayadas son adverbios o adjetivos determinativos. Justifica tu respuesta.

1.   Demasiada gente desconocía el caso.

Se trata de una adjetivo determinativo indefinido porque acompaña al sustantivo gente (demasiada gente<>demasiadas gentes).

2.   Todos dijeron que era mucho.

Se trata de un adverbio porque aparece solo, no acompaña a ningún sustantivo y aparece después de un verbo.

3.   ¿Has estudiado bastante para el examen?

Se trata de un adverbio porque aparece solo, no acompaña a ningún sustantivo y aparece después de un verbo.

4.   Es bastante rico.

Se trata de un adverbio porque aparece solo, no acompaña a ningún sustantivo y aparece después de un verbo, además modifica al adjetivo calificativo que aparece después (rico).

5.   La lámpara tiene poco gas.

Se trata de una adjetivo determinativo indefinido porque acompaña al sustantivo gente (poco gas<>pocos gases).

6.   Hay demasiado viento para navegar.

Se trata de una adjetivo determinativo indefinido porque acompaña al sustantivo gente (demasiado viento<>demasiados vientos).

7.   ¡Uf! He comido mucho.

Se trata de un adverbio porque aparece solo, no acompaña a ningún sustantivo y aparece después de un verbo.

8.   No es suficiente.

Se trata de un adverbio porque aparece solo, no acompaña a ningún sustantivo y aparece después de un verbo.

9.   Has de trabajar aún más.

Se trata de un adverbio porque aparece solo, no acompaña a ningún sustantivo y aparece después de un verbo modidicando al adverbio que aparece después (más).

RECONOCIMIENTO DE ADVERBIOS, CONJUNCIONES Y PREPOSICIONES.

“Reconocimiento de adverbios, conjunciones y preposiciones”

Era un hombre flaco, de nariz enorme y ganchuda, pelo gris, ojos grises, y la pipa de barro siempre en la boca. Punto fuerte en la taberna de Arcale, tenía allí su centro de operaciones; allí peroraba, discutía y mantenía vivo el odio latente que hay entre los campesinos por el propietario. Era, en el fondo, un hombre de rapiña pero alegre y jovial, buen bebedor, buen amigo, y en el interior de su alma bastante violento […].

La madre de Martín presintió que, dado el carácter de su hijo, terminaría haciéndose amigo de Tellagorri, a quien ella consideraba como un hombre siniestro. Efectivamente,así fue; el mismo día en que el viejo supo la paliza que su sobrino había adjudicado al joven Ohando, le tomó bajo su protección y comenzó a iniciarle en su vida. El mismo señalado día en que Martín disfrutó de la amistad de Tellagorri, obtuvo también la benevolencia de Marqués. Marqués era el perro de Tellagorri, un perro chiquito, feo,

contagiado hasta tal punto con las ideas, preocupaciones y mañas de su amo, que era como él: ladrón, astuto , vagabundo, viejo, cínico , insociable e independiente. Además,participaba del odio de Tellagorri por los ricos, cosa rara en un perro.

1. Completa el siguiente cuadro con palabras sacadas del texto.

5 adverbios	clasificación
Siempre	tiempo
Allí	lugar
Bastante	cantidad
Efectivamente	afirmación
También	afirmación
3 conjunciones	clasificación
Y	copulativa
E	copulativa
Pero	adversativa
6 preposiciones
Bajo	entre
De	por
en	a

TIPOS DE PALABRAS