martes, 27 de octubre de 2015

2º BACHILLERATO REPASO BLOQUE GRAMATICAL


·         USOS DE SE:

Juan y Lola se miraron intensamente a los ojos:
Todos los días se afeitaba puntualmente:
Se vio la cara muy sucia:
-Aquí se habla bajito:
Se alquilan habitaciones a estudiantes:
Camarero, cóbrese estos dos cafés:
Se comentó la buena noticia:
Se arrepintió de haberle pegado:
Se estudió todos los temas cuatro veces:
Se rindió ante la evidencia:

 

·         MODALIDADES ORACIONALES:

Crea una oración enunciativa y modifícala para que se ajuste a las distintas modalidades oracionales:

Enunciativa
Interrogativa
Exclamativa
Exhortativa
Dubitativa
Desiderativa

 

·         CLASIFICACIÓN DE LA ORACION SIMPLE:

-          Clasifica las siguientes oraciones:

María conoce la respuesta.
Mañana se citara a los culpables
A nosotros nos encantan los veranos
Hace mucho frío
Mis hermanos están contentos
¿Voy mañana a tu casa?
Se arreglan televisores

 

-          Transforma una oración transitiva en una pasiva, explica cómo lo has hecho:

Luis le regaló un móvil a su novia.

·         COMPLEMENTOS:

 

Analiza los complementos destacados en las siguientes raciones:

Compró el regalo de Minerva y lo llevó al cumpleaños. Es sabido de todos sus familiares que no tiene remedio. El coche fue conducido por el piloto de Fórmula Uno. Lorenzo dedicó un recuerdo a los veteranos presentes. Mario se lava las manos en el fregadero. Jacinta se acordó de la solución del problema. Influyó mucho en mi hermana. Una señora se reía de ella. Nevó durante toda la noche en las montañas granadinas. Julia será abogada estatal cuando termine sus estudios de Derecho. Desgraciadamente, todo terminó mal. Su nieto duerme tranquilo en la habitación. Lo tachan de ingenuo. Manuel peca de ingenuo. La manifestación es en la Gran Vía.

·         COORDINADAS Y YUXTAPUESTAS:

Analiza y clasifica las siguientes oraciones

-          La certidumbre personal de la muerte nos humaniza, es decir, nos convierte en verdaderos humanos, en «mortales».

-          Parecen la pareja perfecta, y durante mucho tiempo debieron de serlo.

-          Los periodistas conocemos mucho a este tipo de personajes monstruosos, los telespectadores creen en ellos cada vez más.

2º BACHILLERATO ESTRUCTURA EXAMEN DE LA SECUENCIA 1


ESTRUCTURA DEL EXAMEN DE LA PRIMERA SECUENCIA DE 2º DE BACHILLERATO (NOVIEMBRE 2015)

TEXTO SACADO DE UNA OBRA DE UNA DE LAS SIGUIENTES ETAPAS DE LA LITERATURA ESPAÑOLA:
* La lírica del S. XX hasta 1939.
* La lírica desde 1940 a los años 70.
* La lírica desde los años 70 a nuestros días.
1.      Señale la organización de las ideas del texto (1,5p).
2.      Indique el tema y escriba un resumen del texto (1,5p).
3.      Comentario crítico del contenido del texto (2).
 
4.      POSIBLES PREGUNTAS DE LENGUA (3P):
·         USOS DE SE:
·         MODALIDADES ORACIONALES:
·         CLASIFICACIÓN DE LA ORACION SIMPLE:
·         COMPLEMENTOS:
·         COORDINADAS Y YUXTAPUESTAS:
 
5.      Una de estas tres preguntas posibles (2p).
* La lírica del S. XX hasta 1939.
* La lírica desde 1940 a los años 70.
* La lírica desde los años 70 a nuestros días.
 


1º ESO ACTIVIDADES TEMA: 3º CURSO 15-16


PÁGINA
ACTIVIDADES
TEORÍA
43
2-3-4-6-7-8-9
 
44 hoja suelta
15
 
45
1-2
textos ámbito uso
46
6
Carta personal
47
8-9
Instrucciones y normas
48 repaso
1-2-3-4
 
49
1-2-3-5
Adjetivo calificativo
50
6-7-8
Género-número-grado
51
11-12-14
clases
52 repaso
1-2-3-4-5-6-7
 

jueves, 8 de octubre de 2015

ACTIVIDADES TEMA :2 1º ESO CURSO 15-16


PÁGINA
ACTIVIDADES
TEORÍA
27
2-3-4-6-7-10-11






29
1-2
LA EXPOSICIÓN
30
5-6-7
DESCRIPCIÓN-CLASES
31
10-11-12
DESCRIPCIÓN-PROCEDIMIENTO
32 (REPASO)
1-2-3-4-5


33
1-3-4
SUSTANTIVO-ARTÍCULO
34
6-7-8-11-12
GÉNERO/NÚMERO
35
13-14
CLASES
36 REPASO
ACT REPASO 1-3-4-8


lunes, 21 de septiembre de 2015

ACTIVIDADES TEMA:1 1º ESO CURSO 15-16


PÁGINA
ACTIVIDADES
TEORÍA
9
2-3-5-6-7-8-10-11


10(entrega)
18


11
1-2-3-4
LA NARRACIÓN
12
7-8-9
LA NARRACIÓN LIT
13
11-12-13-14
PERSONAJES, TIEMPO,ESPACIO
14 (REPASO)
1-2-3-4-5


15


LENGUAJE-LENGUAS
16
4-5-8
REALI PLURILINGÜE
17
11-12-13
REGISTROS LING
18


EL ANDALUZ
20 (REPASO)
1-3-4-5-7


BIENVENIDOS AL CURSO 2015-16

Este año tengo la fortuna de acompañar en su último año de instituto a los alumnos de 2º de bachillerato así como de recibir a los que se estrenan como chicos y chicas de secundaria.  'Nos' deseo a todos un curso 'lleno de aventuras y lleno de conocimiento'.


miércoles, 20 de mayo de 2015

2º ESO ACTIVIDADES SELECCIÓN TEMAS 10-11-12


PÁGINA
ACTIVIDADES
187
Añadir concepto de tragedia (205) y comedia (206)
1-2-3-4
175
2
176
5
177
7-8-9-10
193
1-3-4-5
194
6-7-9
195
10-12-13

martes, 19 de mayo de 2015

2º ESO REPASO DE MÉTRICA EXAMEN TEMAS 9-10


  1. Establece en cada uno de los siguientes textos, el esquema métrico, el tipo de rima y la clase de estrofa empleada.

Texto 1
 
La primavera ha venido.
nadie sabe cómo ha sido.
 
Esquema métrico: 8a 8a
Tipo de rima: consonante
Clase de estrofa: pareado
 
Texto 2
 
Hombres necios que acusáis
a la mujer, sin razón,
sin ver que sois la ocasión
de lo mismo que culpáis
 
 
Esquema métrico: (7+1)8a (7+1)8b (7+1)8b (7+1)8a
Tipo de rima: consonante
Clase de estrofa: redondilla
 
Texto 3
 
Sabe si alguna vez tus labios rojos                 
quema invisible atmósfera abrasada               
que el alma que hablar puede con los ojos     
también puede besar con la mirada.
 
 
Esquema métrico:11A 11B 11A 11B
Tipo de rima: consonante
Clase de estrofa: serventesio
 
Texto 4
 
Vestida con mantos negros
Piensa que el mundo es chiquito
Y el corazón es inmenso...
 
 
Esquema métrico: 8a 8- 8a
Tipo de rima: asonante (EO)
Clase de estrofa: soleá
 
Texto 5
 
¿Para qué quieren oír
y para qué quieren ver
oídos que no la escuchan
y ojitos que no la ven?.
 
Esquema métrico: (7+1)8- (7+1)8a 8- (7+1)8a
Tipo de rima: asonante
Clase de estrofa: copla
 
Texto 6
 
Hace que tenga por pesada carga,  
la que por dulce vida un tiempo tuve,
y ahora me parece muerte amarga.
 
Esquema métrico: 11A11B11A
Tipo de rima: consonante
Clase de estrofa: terceto
 
Texto 7
 
¡Dime qué dices, mar, qué dices, dime!           
Pero no me lo digas; tus cantares                 
son, con el coro de tus varios mares             
una voz sola que cantando gime.
 
Esquema métrico: 11A11B11B11A
Tipo de rima: consonante
Clase de estrofa: cuarteto
 
Texto 8
 
Purpúreas rosas sobre Galatea                            
la Alba entre lilios cándidos deshoja: 
duda el Amor cuál más su color sea,   
o púrpura nevada, o nieve roja.                          
De su frente la perla es, eritrea,           
émula vana. El ciego dios se enoja,       
y, condenado su esplender, la deja       
pender en oro al nácar de su oreja.      
 
Esquema métrico: 11A11B11A11B11A11B11C11C
Tipo de rima: consonante
Clase de estrofa: octava
 
Texto 9  
 
Mortales que aún no vivís    
y ya os llamo yo mortales,   
pues en mi presencia iguales
antes de ser asistís;                                             
aunque mis voces no oís,     
venid a aquestos vergeles,   
que ceñido de laureles,                        
cedros y palma os espero,    
porque aquí entre todos quiero           
repartir estos papeles.                          
 
Esquema métrico: (7+1)8a8b8b(7+1)8a(7+1)8a8c8c8d8d8c
Tipo de rima: consonante
Clase de estrofa: décima
 
Texto 10
 
Con estos clavos, Señor,       
te clavarán pies y manos;      
grande pasarás dolor             
por los míseros humanos.
           
Esquema métrico: (7+1)8a8b(7+1)8a8b
Tipo de rima: consonante
Clase de estrofa: cuarteta